出自：中国职业技术教育学会
![10211750837536[1].jpg](/_upload/article/images/4a/c7/d9855be74f818a1faff8b701e5b7/ba01dd09-9bae-426c-a45a-87d9f0c4304a.jpg)
同志们：
今天，我们在美丽的北方明珠大连召开地方职教学会工作交流研讨会。首先，我代表中国职业技术教育学会对出席这次会议的领导嘉宾和地方职教学会的各位同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家长期以来对学会工作的鼎力支持。召开这次会议的主要目的是：深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻落实教育部关于职业教育改革发展的系列文件精神，总结回顾交流今年前三季度学会的主要工作，进一步明确第四季度的工作任务，研讨在新的形势下如何进一步加强职教学会系统的工作，推动职业教育深化改革、加快发展。
这次会议得到了辽宁省教育厅、辽宁省职业技术教育学会和大连市教育局、大连市职业教育学会的大力支持，在此我代表中国职教学会再一次对他们表示衷心的感谢！下面我就2016年学会已做的工作和即将做的工作向大家做个汇报。
一、2016年前三季度学会主要工作回顾
根据2016年学会工作的指导思想、总体要求和工作安排，前三个季度主要做了以下几方面工作：
（一）统一思想，明确任务
为了安排好2016年学会工作，学会于2016年3月初召开了学会会长工作会议。共有22位学会副会长和秘书长出席会议。会上，王继平常务副会长传达了刘延东副总理在2016年全国教育工作座谈会上的讲话精神和2016年全国教育工作会议的主要内容。会议结合刘延东副总理讲话和2016年全国教育工作会议精神，着重分析研究了当前职业教育工作面临的形势和2016年学会工作的指导思想、总体要求、主要任务以及学会的自身建设等方面工作。会议一致认为，2016年学会工作的指导思想和总体要求是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和全国职业教育工作会议精神，以五大发展理念为引领，围绕中心、服务大局，认真贯彻落实教育部2016年度全国教育工作会议和全国职业教育与继续教育工作会议精神，紧紧围绕深化改革，全面提高教育质量、促进教育公平这一战略主题，加快推进职业教育结构性改革和职业教育现代化，更好地为经济社会发展和人的全面发展服务。根据这一主导思想和各位副会长的意见，会后学会秘书处修订了《中国职业技术教育学会2016年工作要点》，并于2016年4月8—9日在成都召开了中国职业技术教育学会2016年度工作会议。会议总结了2015年学会工作，部署了2016年学会的主要工作，交流了地方职教学会、行业教育协会、学会分支机构等方面的工作成绩和经验，并聆听了教育部职业教育与成人教育司原司长葛道凯为大会作的主题报告和有关专家围绕国家“十三五”规划纲要和教育“十三五”规划作的专题报告。与会代表一致认为会议很有收获，不仅学习了解了国家经济社会发展“十三五”规划纲要以及教育“十三五”规划的总体目标和要求，更进一步明确了当前职业教育改革发展面临的新形势、新任务、新挑战和2016年学会的工作目标和任务，对做好2016年工作充满了信心。
（二）聚焦中心任务，组织开展了系列活动
1、召开学习贯彻习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上重要讲话精神座谈会。
2016年2月19日，习近平总书记在北京主持召开了党的新闻舆论工作座谈会，提出“高举旗帜、引领导向、围绕中心、服务大局、团结人民、鼓舞士气、成风化人、凝心聚力、澄清谬误、明辨是非、联接中外、沟通世界”48字的全国新闻舆论工作的总要求和总方针，在全国引发强烈反响和广泛热议。学会及时抓住这一时机，于3月12日在长春召开了“学习贯彻习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上重要讲话精神座谈会”，组织职教战线媒体工作者认真学习贯彻落实总书记讲话精神，进一步提高职教新闻舆论工作者的责任感、使命感和正确引导舆论导向的能力，更好地发挥新闻舆论工作在加快推进现代职业教育发展和职业教育现代化中的作用。来自《中国职业技术教育》《中国职业技术教育网》《教育与职业》《职教论坛》《职业技术教育》等13家职业教育期刊社和网站的社长、总编及代表出席了座谈会。通过学习研讨，与会人员一致认为，“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段，也是构建现代职教体系，实现职业教育现代化的关键时期。抓好这一时期的职业教育宣传工作，对于推动职业教育在新的起点上深化改革、加快发展，实现现代化具有重要意义。决心按照总书记指示精神，以更高标准做好职教宣传工作。组织学会系统在“2016年职业教育活动周”期间开展形式多样的活动。
2、按照教育部等三部委开展2016年职业教育活动周相关工作的要求，在活动周开始前，学会下发了《关于做好“2016年职业教育活动周”相关活动的通知》，要求各地方职教学会、行业教育协会、学会分支机构，要围绕“弘扬工匠精神打造技能强国”这一主题，结合本地区、本行业、本机构的实际，制定开展活动的实施方案，精心组织开展好各项活动。在活动周期间，学会与教育部职教中心研究所联合召开了“首届中国职业教育现代化论坛暨第二届全国职业教育科研院（所）联席会议”。本次论坛主要任务是探讨中国职业教育现代化的愿景与途径；交流职业教育科研工作经验；研究建立职业教育协同创新机制。教育部副部长朱之文同志到会并作主旨讲话，朱副部长传达了国务院副总理刘延东同志在全国职业教育活动周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式上的重要讲话，强调了加快发展现代职业教育的重要性，指出了职业教育发展面临的挑战，并对职业教育科研工作提出了明确要求，为今后一个时期职业教育改革发展以及科研工作指明了方向。论坛邀请了中国社科院工业经济研究所刘湘丽研究员作了题为“新型工业化背景下的人力资源结构、能力及素质思考”的报告，教育部职业技术教育中心研究所所长杨进研究员作了题为“中国职业教育现代化：愿景与途径”的报告；同时，还举办了两个平行圆桌论坛，主题分别为“提高职业教育质量的若干前沿问题”“改革职业教育运行机制的若干核心问题”。会议受到与会者好评。
活动周期间，各地方职教学会积极开展了一系列丰富多彩的活动。例如，北京市职业技术教育学会利用职业教育活动周开展职业教育宣传月活动。分别组织了校园开放日、劳动模范进校园、专家讲座、才艺展示、技能大赛等丰富多彩的活动。宣传月的重点集中在五个聚焦上：一是聚焦“质量”，邀请技艺传承大师、学者畅谈“工匠精神”，强调品学兼优、职业素养与技术技能并重；二是聚焦“双创”，邀请企业老总和“猎头”们走进职业院校，选拔优秀人才，深化校企合作；三是聚焦“改革”，集中展示和宣传了职业院校改革成果；四是聚焦“体验”，组织中小学生走进黄庄职业高中，参加各种职业体验活动；五是聚焦“科技”，体现互联网+职业教育，向人们展示科技进步，跨越时空给人们的学习和生活带来的便捷；六是聚焦“文化”，展示职业教育的文化传承和技术技能积累责任。广东省职业技术教育学会与广东电视台联合举办了“创业先锋”广东省职业院校学生创业实战网络电视大赛，目的是引导和帮助职业院校学生转变就业观念、增强创新意识、培养团队精神、确立营销理念。共有100多万人次收看了网络电视大赛宣传片，有28万人参与投票，200万人点击关注初赛情况，微信公众号共有6.5万粉丝关注。活动周期间，广东省职业技术教育学会网开设了“2016年职业教育活动周”专题网站；还主办了以“在社会主义核心价值观视野中的工匠精神培育”为主题的研讨会等活动。贵州省职业教育学会开展了职业院校开放日活动，请初高中校长、师生，社区群众走进校园，感受职业院校校园文化和学生学习生活；请劳模、大师、企业家、技术能手和优秀毕业生走进校园，激励在校学生尊重职业、尊重技术技能、尊重劳动；还组织职业院校师生“走出去”，利用本地社区、广场、公园、展馆等场所，开展紧贴群众生活的服务活动，让群众真切感受职业教育服务经济社会发展，创造美好生活的强大魅力。山东省职业技术教育学会配合省教育行政部门精心部署职业教育活动周，精心设计活动周主题内容。通过举行启动仪式、为民服务、开放赛场、开放企业、职教成果展、校企合作论坛、招生咨询、学生技能展演、优秀毕业生事迹报告、技术技能型人才专场招聘会等丰富多彩的集中活动，运用图片、展板、视频媒体、互动体验等多种形式，充分展现职业院校事业发展成绩和师生风采，让社会各界更直观地感受和体验职业教育的精彩。重庆市职业教育学会在活动周期间召开了“产教融合·服务地方中国（重庆）2016助推区域经济发展现场观摩暨经验交流会”，会议除主题报告外，还有经验交流、产教融合创新模式展等丰富多彩的现场观摩展示活动。他们还在《重庆职业教育》网开设“2016年职业教育活动周”专题网站，系统宣传该市开展职业教育活动周情况及典型案例等。浙江省成人教育与职业教育协会配合教育主管部门开展了系列活动，效果显著。活动周期间，该省职业院师生校共有近6万人次参与社会服务；有中小学生、学生家长、企业代表、社会群众等约10万余人次到职业学校参观体验，有近6.3万人次到企业参观学习；有530余家企业参与了活动周。浙江省在活动周期间还承办了“第12届全国中等职业学校‘文明风采’竞赛总结座谈会暨优秀作品展演”活动，该活动办的非常精彩，受到了来自全国各地260余名代表的高度赞扬。
活动周期间，学会各分支机构也都积极组织开展了许多有益活动。例如，轨道交通专业委员会组织会员院校开放实训室（场）近200个；开展便民服20余项；举办论坛、专业知识讲座20余场；开展学生技能竞赛20余项；举办路史展、校史展、优秀校友事迹展，弘扬榜样力量，弘扬新时期火车头精神和铁路职业院校的优良传统，宣传中国铁路现代化建设成果，助推国家“一带一路”倡议。职业教育期刊编辑专业委员会组织职教期刊开展了职业教育发展典型经验的挖掘和宣传活动。共有17家职教期刊参与了该活动。他们深入各地职业院校开展实地采访，发掘和总结各地和院校大力提高教育教学质量等方面的新鲜经验，刊发了一批有社会影响和学术价值的稿件，受到了好评。
活动周期间，学会在“中国职业技术教育网”（学会网）开设了“2016年职业教育活动周”专题网站。系统宣传了习近平总书记等党和国家领导人关于职业教育的指示和讲话；及时报道了教育部朱之文副部长以及教育部职成司有关领导的活动；对全国职业院校学生技能大赛和全国职业教育活动周情况及典型事件、典型人物等进行了及时宣传；并且还通过中国职业技术教育网、中国职业教育微信公众号、QQ群、微信群，联合腾讯、中国教育报等多种媒体发布职业教育活动周资讯，取得了较好的宣传效果。
开展“援助西藏职业教育活动”。
为深入贯彻落实中央第六次西藏工作座谈会精神和响应民政部民间组织管理局关于开展“情暖高原、大爱西藏——全国性社会组织援助西藏年活动”的号召，发挥社会组织在积极支援西藏建设特别是支援西藏职业教育中的作用，学会积极开展了援助西藏职业教育的活动，召开了两次座谈会。6月23日，学会在京召开小范围“援助西藏职业教育活动座谈会”，共有20余家企业和职业院校的领导参会。会议重点研究探讨了对西藏职业教育援助的内容与方式等有关问题。会后，学会秘书处与西藏自治区教育厅进行了良好的沟通，最后决定由学会和西藏自治区教育厅职业教育与成人教育处在青海联合举办“援助西藏职业教育座谈会”。座谈会于8月中旬如期举办。民政部民间组织管理局副局长张勇，西藏自治区教育厅党组成员、副厅长达娃，青海省教育厅副厅长荆德刚，教育部职业教育与成人教育司调研员安钢以及学会有关部门领导和来自全国内地的20多家企业、20多所职业院校，西藏自治区各地教育行政部门和职业学校的领导共120余人参加了会议。会上，11所西藏职业院校代表介绍了各自学校的基本情况、主要困难及受援需求，41家内地企业和职业院校代表分别介绍了各自的优势领域，并根据西藏职业院校需求，提出了各单位的援助方案。会议专门安排了西藏职业院校与内地与会企业和职业院校代表进行了面对面交流和洽谈，有些单位还当场签订了援助协议。据不完全统计，参加座谈会的企业和职业院校向西藏职业院校捐助物资和教学设备价值达1200多万元。与会代表建议应将该活动作为一个项目延续下去，借助中国职教学会这个大平台，将援助西藏职业教育项目常态化。
召开首届“工业与职业教育大会”。
为了推动职业教育更好地服务国家战略，2016年7月，学会与中国工业合作协会、机械工业教育发展中心、工业和信息化部教育与考试中心联合主办了首届“工业与职业教育大会”。全国工商联原副主席、中华职教社副理事长孙晓华等有关方面的领导和来自全国各地的高等学校、职业学校、行业企业界代表以及专家学者约300余人出席了会议。第十一届全国政协副主席、全国工商联名誉主席黄孟复专门为大会发来贺信。会议紧密围绕“服务国家战略、对接工业转型、促进产教融合”主题进行了深入交流与探讨。与会领导和专家学者分别就《工业变革背景下的职业教育》《面对制造强国战略机械工业发展及其人才需求》《中国制造2025的实施对技能人才培养的要求》《智能制造政策解读》《制造强国发展战略的探讨》等题目在大会上作了演讲；清华大学继续教育学院、渭北工业区、海尔大学、娃哈哈集团、陕西工业职业技术学院、无锡机电高等职业技术学校等有关领导和学者在会上谈了他们的经验、观点和见解。与会代表还就“政府推进校企合作的政策与管理机制”“职业院校创新办学模式适应行业企业需求”“企业参与职业教育的动力与模式”“创新校企合作的新模式”等热门话题进行了充分的交流与讨论。
（三）认真做好教育行政部门委托的工作
1.完成了《中国职业教育2030》（学术版）研究报告。
今年3月初，教育部委托我会研究撰写《中国职业教育2030》(学术版)研究报告。按照教育部的要求，我会立即组织成立了文本起草小组和专题研究组，聘请了40多位专家参与专题研究和文本起草工作，并于3月10日召开了文本起草工作座谈会，讨论了文本起草的工作思路、工作方法、任务分工和进度要求。会议围绕2030年职业教育发展面临的新形势、新挑战，确定了11个重点研究课题。学会先后组织召开了四次文件起草研讨会，经过多次研讨，最后定稿，于2016年5月将研究报告提交给教育部综改司。教育部有关领导和有关专家专门听取了我会关于研究报告的汇报，并现场解答了专家的提出的有关问题。此后，我会有关领导和参与研究报告起草的部分专家还两次参与了教育部文件起草组组织的文件集中修改工作。
组织学会系统申报2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目。
根据全国职业院校技能大赛执行委员会《关于开展2017年全国职业院校技能大赛赛项征集工作的通知》的要求，要求学会系统组织的赛项申报由中国职业技术教育学会牵头申报。以学会下属二级组织名义申报赛项，须经学会一级组织盖章同意。为此，学会于8月底下发了《关于申报2017年全国职业院校技能大赛的通知》（学会秘〔2016〕10号），共收到95份《2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书》（以下简称《申报书》），涉及11个分支机构及内设机构。经过组织专家评审，共有70份《申报书》通过审核，并上报全国职业院校技能大赛执委会办公室。
成立“全国职业教育集团化办学工作专家组”。
受教育部职业教育与成人教育司委托，学会承担协助教育行政部门推进全国职业教育集团化办学有关工作。为更好地做好此项工作，学会成立了“全国职业教育集团化办学工作专家组”，并于6月24日，在山东召开了“全国职业教育集团化办学工作专家组成立会议”。教育部职成司巡视员王继平出席会议并讲话。他强调，集团化办学是深化产教融合、校企合作的重要机制，是完善人才多样化培养渠道的重要载体，是创新职业教育体制机制的重要探索，是提升职业教育服务能力的重要途径。要按照教育部副部长朱之文同志在联想职教集团成立大会上提出的四点要求，扎实深入推进集团化办学工作，瞄准实际需求、夯实组织基础、开展务实合作，努力把职教集团办成供需对接、资源共享、责任共担、合作发展的命运共同体。要求专家组要重视谋划全局、重视发现典型、重视研判趋势、健全工作制度，为深入推进集团化办学和职业教育改革发展发挥积极作用。专家组组长由中国职业技术教育学会顾问、原国家教委职业技术教育司司长刘来泉担任。专家组成立后，积极开展工作，先后召开了多次专家组组长扩大会议，前不久还专门召开了一次专家组全体会议，就今年即将开展的遴选全国示范性职业教育集团的遴选办法、遴选指标体系、遴选程序、遴选名额及其分配、遴选工作日程安排等有关问题和相关文件进行了深入研讨和修改，并将此项工作进展情况向教育部职成教司作了专门汇报。
认真做好“全国职业院校学生实习责任保险统保示范项目”的实施推动工作。
经教育部职业教育与成人教育司研究，并请示教育部领导同意，从2016年起，“全国职业院校学生实习责任保险统保示范项目（以下简称“统保示范项目”）组织推进工作由中国职业技术教育学会（以下简称学会）承接。“统保示范项目”是教育部根据《教育部财政部中国保险监督管理委员会关于在中等职业学校推行学生实习责任保险的通知》（教职成〔2009〕13号）精神和职业教育的特点，为保障学生实习安全量身定做的项目。该项目实施以来，在教育部职业教育与成人教育司的组织推动下，取得了良好社会效益。我会承接此项工作后，对“统保示范项目”实施以来的情况进行了调查研究，查看了以往的文件和工作史料，并与有关保险经纪公司就该项工作进行了多次研讨，达成了共识，并签署了《顾问协议》。今天的会议从某种意义上说，也是“统保示范项目”在新起点上的一次新的启动会和动员会。有关工作李祖平副会长还要做具体部署。江泰保险经纪公司的负责人将作具体的讲解和说明。
参与筹备纪念《职业教育法》颁布20周年和中国近现代职业教育发轫150周年系列活动。
受教育部职成司委托，今年6月以来，我会积极参与纪念《职业教育法》颁布20周年和中国近现代职业教育发轫150周年系列活动的筹备工作，组织专家到福建省专题调研，多次召开专家座谈会，向教育部有关部门提交了纪念活动的策划方案，下发了《开展纪念中国近现代职业教育发轫150周年和<职业教育法>颁布20周年征文活动》的通知等有关工作。
（四）积极开展职业教育科学研究和学术交流活动
1.积极推动职业教育科学研究工作。
为推动学会的科研工作，学会于今年5月初分别下发了《关于中国职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目2016—2017年度课题申报工作的通知》和《关于做好“中国职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目2014—2015年度课题”结题工作的通知》。
召开第四届学术委员会主任会议。
为推进学会本年度学术研究工作，于2016年8月在京召开了第四届学术委员会主任会议。会议审议了学会第四届理事会科研规划项目2016—2017年度课题立项评审方案和2014—2015年度立项课题结题及评优方案；研究了“纪念中国近现代职业教育发轫150周年系列活动”以及“中国职业技术教育学会2016年学术年会”相关事宜及其他有关事项。
积极开展培训交流活动。
2016年前三季度，学会培训部面向职业院校干部和教师举办了188个班次的培训交流活动，参加培训的人员共3800人次。特别是邀请澳大利亚职教专家来中国对职业学校校长和教师进行了培训，受到了好评。
组织专家队伍深入开展专题科学研究。
今年以来，学会先后组织专家队伍就现代学徒制、校企合作、专业群建设、集团化办学等专题开展了深入研究，为有关部门提供了专题研究报告，受到好评。
（五）加强学会自身建设
1.召开学会第四届理事会第五次理事会议暨第五次常务理事会议（通讯）。
2016年3月学会召开了第四届理事会第五次理事会议暨第五次常务理事会议（通讯），会议审议通过了以下事项：批准唐山职业技术学院等22个机构为我会单位会员；同意增补阎红等7位同志为我会第四届理事会理事；同意增补单燕玲等5位同志为我会第四届理事会常务理事；同意崔炳建同志辞去我会第四届理事会副会长职务；同意李曜生等7位同志辞去我会理事、常务理事。
认真执行中央八项规定，完善学会规章制度。
今年以来，学会多次组织内设机构全体成员认真学习中央八项规定及教育部的有关规定，并对照有关规定进行了自查，特别是对学会举办的各项活动的收费标准、住宿标准、餐饮标准、交通费标准、培训费标准等按照中央和教育部的有关规定作出了具体明确的规定。在教育部、民政部对学会进行的年检、审计及相关检查过程中未发现任何问题。
贯彻《教育部办公厅关于加强教育部业务主管社会组织行为规范的通知》，开展了对学会分支机构和内设机构的自检自查工作。
今年6月，教育部办公厅印发了《教育部办公厅关于加强教育部业务主管社会组织行为规范的通知》（教办厅函〔2016〕39号）（以下简称《通知》），《通知》要求：社会组织应严格遵守《评比达标表彰活动管理办法（试行）》《民政部关于印发<关于规范基金会行为若干规定（试行）>的通知》《民政部关于印发<关于规范社会团体开展合作活动若干问题的规定>的通知》《社会组织评比达标表彰活动管理暂行规定》，开展合作活动应当签订书面合作协议，学会秘书处组织分支机构和内设机构认真学习通知精神，要求各分支机构和内设机构进行了一次全面的自检自查。大部分分支机构都认真学习了有关文件，并提交了自查报告。
完成对有独立账户分支机构的账户注销工作。
根据国家有关部门规定要求，分支机构的全部收支应当纳入学会财务统一核算、管理，不得计入其他单位、组织或个人账户，分支机构不得开设银行账户。按照以上规定，学会于今年全部完成了6个设有独立账户的分支机构的账户注销工作。目前，学会所有分支机构的财务收支全部纳入学会账户统一管理。
二、第四季度拟开展的主要工作
1.参与承办“现代职业教育发展论坛——纪念《职业教育法》颁布实施20周年暨中国近现代职业教育发轫150周年”相关活动。
该论坛由教育部和福建省人民政府主办，由中国职业技术教育学会、教育部职业技术教育中心研究所和福建省教育厅承办，论坛的主题为“发展现代职业教育，建设技术技能强国”。论坛初步定于12月上旬在福建省福州市举办。论坛的主要任务是贯彻落实拟于11月中旬由教育部和中华职教社举办的“推进职业教育现代化座谈会——纪念《职业教育法》颁布实施20周年”上国务院有关领导同志的讲话精神，加快推进职业教育现代化。论坛同期召开“中国职业技术教育学会2016年度学术年会”，年会的主题为“传承历史面向未来推进职业教育现代化”。参加学术年会的全体代表届时除参加“现代职业教育发展论坛——纪念《职业教育法》颁布实施20周年暨中国近现代职业教育发轫150周年”活动外，另有一天时间举办专题报告和六个分论坛。论坛和年会上将播放“纪念《职业教育法》颁布实施20周年暨中国近现代职业教育发轫150周年”宣传片，该片由中国职教学会和教育部职教中心所组织拍摄，由教育部审定。
2.完成“中国职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目2016—2017年度课题立项评审”和“中国职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目2014—2015年度课题”结题工作。两项工作拟于本月内完成。
3．组织举办第十一届“中国中青年职教论坛”和“中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会”(学术委员会承办）。
4.召开中国职业技术教育学会学术委员会委员全体会议。
5.继续参与教育部职成司组织举办的职业教育与行业对话活动。
做好由学会与中国汽车工程学会、中国机械工业协会等有关行业组织举办的对话活动。
三、关于学会工作的几点思考
（一）要充分发挥学会功能和作用
中国职业技术教育学会的主要功能和作用有以下几个方面：
1.当好教育行政部门的参谋助手，积极提供咨询建议，发挥智库作用。
2.承接政府部门转移的事项和委托的相关工作。
3.开展学术研究交流活动。
4.组织开展经验交流和专题研讨活动。
5.开展与推动国际合作与交流活动。
6.积极开展职业教育宣传活动。
（二）学会工作要聚焦国家战略，聚焦职业教育改革发展和中心工作，聚焦学校、师生关心的重大问题。
我们职教学会开展工作的重要指导思想和原则就是坚持“围绕中心、服务大局，紧贴基层”，坚持“学术立会、服务兴会、创新强会”。因此，学会开展工作要密切联系职业教育改革发展的实际，眼光要敏锐，要善于捕捉和抓住职业教育改革发展过程中带有方向性、全局性、关键性和倾向性问题，抓住一些重大问题、热点问题、难点问题进行深入剖析，从理论和实践的结合上讲清楚一些问题；要坚持正确导向，引导广大会员和职教工作者坚持正确的改革发展方向，推动职业教育健康发展。当前，在职业教育改革发展过程中，有些问题就值得关注。譬如：
1.对当前职业教育改革发展的形势如何判断。
2.在新一轮科技革命和产业变革背景下，职业教育发展面临哪些挑战、如何应对。
3.现代职业教育的定位和导向问题。
4.教育结构中的职普比问题，职业教育层次结构和布局问题。
5.校企合作、集团化办学、现代学徒制等形式的人才培养模式问题。
6.职业教育教师队伍建设问题。
7.职业教育经费投入问题。
8.职业教育的质量控制问题。
9.职业教育体制和管理等问题。
（三）加强宣传工作
开展职业教育宣传工作，是我们职教学会的重要工作之一。我们要积极组织专家学者、理论研究工作者、职业教育改革探索实践者，特别是要组织权威人士聚焦一些问题撰写文章，在有关媒体上宣传；同时，要深入实际调查研究，总结职业教育改革发展的先进典型经验、成功案例，在媒体上进行宣传。宣传要有针对性，要起到释疑解惑、示范引领的作用。要引导理论研究工作者在重视理论研究的同时，加强实证研究。学会系统研究发表的成果，撰写的论文或文章都要有针对性，既要有理论的阐述，更要有解决问题的对策和举措。
希望各地职教学会，要认真总结好今年工作的成绩和经验，同时，认真研究和思考明年的工作部署。为推动职业教育的改革发展做出新的贡献。